# Mogi das Cruzes capacita educadores em metodologia LEGO® Braille Bricks para inclusão de crianças com deficiência visual

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- Published: 2026-06-05T15:53:42-03:00
- Author: fofoqueimogi

Mogi das Cruzes promove formação de educadores em LEGO® Braille Bricks em parceria
com Fundação Dorina Nowill para aprimorar educação inclusiva de crianças com deficiência
visual.

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## Parceria institucional fortalece educação inclusiva

A Secretaria Municipal de Educação, através do Departamento de Educação Especial
e Inclusiva (DEEI), executa programa de capacitação em colaboração com a Fundação
Dorina Nowill para Cegos, dedicado ao domínio pedagógico da metodologia LEGO® Braille
Bricks. A vivência prática da iniciativa ocorreu nesta terça-feira (02/06), no Bloco
Didático do Cemforpe, reunindo profissionais da educação para experimentação de 
estratégias aplicáveis em múltiplos contextos escolares.

## Secretária destaca relevância da iniciativa para atendimento especializado

Claudia Romanos, secretária de Educação, contextualizou a importância da parceria.“
Trata-se de colaboração relevante que intensifica o compromisso municipal com educação
genuinamente inclusiva. Expressamos gratidão à Fundação Dorina Nowill pelo suporte
institucional e pela cessão dos kits que potencializarão o atendimento oferecido
às crianças portadoras de deficiência visual”, afirmou.

## Público participante abrange múltiplos atores educacionais

O programa congregou educadores de distintos papéis na estrutura escolar: professores
especialistas atuantes nos polos de Atendimento Educacional Especializado (AEE),
docentes de turmas regulares, profissionais de apoio escolar, além de gestores (
diretores, vice-diretores) e coordenadores pedagógicos, garantindo compreensão compartilhada
da metodologia em toda a cadeia educacional.

## Vivência prática sob mediação de tutores especializados

A sessão presencial de terça-feira (02/06) foi conduzida por quatro facilitadores
especializados: Inácio Athayde Oliveira, Maria Inês Ishikawa, Kátia Fonseca e Jéssica
Alegria Arca. Os participantes executaram montagens práticas das peças, exploraram
estratégias pedagógicas para aplicação com estudantes e tiveram oportunidade de 
esclarecer dúvidas em tempo real, consolidando aprendizado experiencial.

## Depoimento de educadora ressalta impacto pessoal e profissional

Wanessa Lisboa Ferreira, docente da Escola Municipal de Educação Especial (Emesp)
Profª Jovita Franco Arouche, na Vila Lavínia, expressou entusiasmo com o processo
formativo. “Trata-se de aprendizagem que levarei por toda a vida. O curso tem sido
profundamente proveitoso, representando ganho significativo para minha trajetória.
Sinto que o conhecimento agregou valor tanto à minha prática docente quanto à minha
formação como pessoa”, comentou.

## Estrutura formativa combina teoria, prática e acompanhamento contínuo

O programa iniciou-se em março na modalidade remota, mantendo acompanhamento sistemático
de tutor especializado e execução de atividades que alternam instrução teórica e
experimentação prática. As atividades apresentam as possibilidades pedagógicas do
material LEGO® Braille Bricks, explorando seu potencial para desenvolvimento de 
alfabetização, expressão linguística, comunicação interpessoal, interação social
e aprendizagem significativa mediada por experiências lúdicas.

## Diretora do DEEI ressalta impacto multidimensional da parceria

Claudia Regueiro, diretora do departamento especializado, contextualizou a amplitude
da formação. “Além da instrumentalização com o material, abordamos fundamentos históricos
da educação especial e mapeamento de necessidades de atendimento. Para nossa administração,
essa parceria é essencial porque toda criança com baixa visão ou acometimento visual
receberá atendimento equipado com material moderno, funcional e lúdico. O benefício
estende-se tanto às crianças quanto aos educadores”, salientou.

## LEGO® Braille Bricks: metodologia que une brincadeira e alfabetização

O LEGO® Braille Bricks constitui metodologia pedagógica fundamentada no lúdico que
ensina o Sistema Braille a crianças portadoras de deficiência visual, promovendo
alfabetização de forma significativa e inclusiva. As peças mantêm o formato visual
tradicional do brinquedo original, porém seus pinos são organizados e dispostos 
conforme símbolos do Sistema Braille, fusionando familiaridade visual com acessibilidade
tátil.

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**Crédito das fotos:** Divulgação/PMMC